Методический совет

Методический совет как структурное подразделение школы создаётся для решения определённых задач, возложенных на школу и работает по следующим направлениям:

1. методическое сопровождение разработки и реализации основной образовательной программы школы;
2. методическое сопровождение учителей по разработке ими рабочих программ учебных предметов и внеурочной деятельности;
3. констатация факта соответствия рабочих программ учителей школы по учебным предметам (курсам) и внеурочной деятельности требованиям ФГОС;
4. утверждение аттестационных материалов при проведении промежуточной аттестации;
5. методическое сопровождение педагогов в ходе подготовки и проведении государственной итоговой аттестации;
6. диагностика состояния методического сопровождения образовательной деятельности в школе;
7. утверждение планов работы школьных методических объединений учителей - предметников;
8. стимулирование педагогических работников на реализацию в своей педагогической практике эффективных педагогических технологий, в основе которых лежит системно-деятельностный подход;
9. изучение профессиональных достижений учителей, обобщение ценного педагогического опыта каждого и внедрение его в практику работы педагогического коллектива;
10. стимулирование инициативы и активизация творчества педагогических работников в деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие образовательной деятельности школы;
11. определение основных перспектив развития школы (стратеги и развития), подготовка и представление материалов для обсуждения на педагогическом совете;
12. контроль хода и результатов комплексных исследований, проектов, экспериментов, осуществляемых школой;
13. анализ результатов образовательной деятельности педагогических работников школы, выявление и предупреждение ошибок, перегрузки обучающихся и учителей;
14. способствование развитию личностно-ориентированной педагогической деятельности, обеспечение условий для самообразования, самосовершенствования и самореализации участников образовательного процесса.
15. формулирование целей и задач методического обеспечения образовательной деятельности школы;
16. определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогических работников;
17. осуществление планирования, организации и регулирования методической учёбы педагогических работников, анализ и оценка её результатов;
18. разработка системы мер по изучению педагогической практики, обобщению ираспространению опыта;
19. организация инновационной деятельности;
20. оказание поддержки в апробации новых учебных программ, реализации новых педагогических методик и технологий; осуществление контроля этой деятельности.

1. Работа совета осуществляется на основе годового плана, который составляется председателем методического совета, рассматривается на заседании методического совета, согласовывается с директором школы и утверждается на заседании педагогического совета школы.
2. Деятельность совета осуществляется в соответствии с планом работы школы на учебный год. Содержание плана работы определяется актуальными задачами, стоящими перед организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
3. Совет осуществляет свою работу в форме заседаний. Периодичность заседаний Методического совета – 1 раз в четверть.
4. Дата, время, повестка заседания методического совета, а также необходимые материалы доводятся до сведения членов методического совета не позднее чем за 3 дня до его заседания.
5. На заседаниях совета ведется протокол, в котором фиксируется ход обсуждения вопросов, внесенных в повестку дня, а также принятое решение. Каждый протокол подписывается председателем и секретарем совета.

Методический совет имеет право:   

1. готовить предложения и рекомендовать учителей для повышения квалификационной категории;
2. выдвигать предложения об улучшении учебного процесса в школе;
3. выдвигать предложения об улучшении учебного процесса в школе;
4. ставить вопрос о публикации материалов о передовом педагогическом опыте, накопленном в методических объединениях;
5. ставить вопрос перед администрацией школы о поощрении сотрудников за активное участие в опытнопоисковой, экспериментальной, научно-методическойи проектно-исследовательской деятельности;
6. рекомендовать учителям различные формы повышения квалификации; • Выдвигать учителей для участия в профессиональных конкурсах.